Quelle pédagogie par et pour les droits culturels ?

Les droits fondamentaux sont un enjeu de démocratie. Les droits culturels en sont partie intégrante, mais sont très souvent méconnus. Les respecter et les développer nécessite donc d’être informé·e et de se former.

Depuis une dizaine d’années, les acteurs et actrices des politiques publiques de tous domaines sont interpellé·es sur la prise en compte des droits culturels (Loi NOTRE, loi LCAP, etc.). Le fort besoin en formation a conduit des formateur·ices à développer des outils et des méthodes permettant de mieux comprendre les enjeux et fondements de ces droits, pour mieux s'en saisir dans les pratiques.

Quels sont les socles théoriques et les interprétations de ces droits fondamentaux ? Comment les méthodes et les outils mobilisés permettent-ils une traduction concrète de ces droits par chacun·e ? Comment les valeurs qui les sous-tendent sont-elles à l’œuvre dès leur processus de transmission ?

Cette rencontre vous propose d’en échanger, d’en débattre et de développer un travail partagé sur les démarches pédagogiques engagées autour des droits culturels.