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📰 Ratios, semipresencialidad y derecho a la educación.
Creo firmemente que la escuela, además de muchísimas otras funciones, cumple con el fomento de la igualdad y la reducción de desigualdades.
Este objetivo tan importante para una sociedad igualitaria, en la que las desigualdades entre ciudades, provincias o comunidades sea la mínima, se ve muy reducido cuando la enseñanza es semipresencial (también en la educación secundaria o bachillerato).
Tenemos alumnos y alumnas con dificultades para conectarse a las clases, con necesidades muy difíciles de tratar en la distancia, con contextos diversos, etc.
El COVID-19 no ha conseguido tampoco que bajemos las ratios y contratemos a más docentes. Como medida, una educación semipresencial prematura, sin preparar ni planificar y sin los medios para poder hacerla efectiva.
¿Qué consecuencias tendrá esta situación educativa a largo plazo? Cuéntanos.
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