Здравствуйте и добро пожаловать в мир чтения для практики 😉

Ничто так не развивает ум, как путешествие

- Эмиль Золя, писатель, публицист и политический деятель.

Это уже пятый выпуск рассылки "Книги и ссылки". Так сложилось, что он выходит после долгой паузы - почти два года. Однако теперь выпуски будут регулярными.

Впрочем, давайте начнем 😉

Coverstory | За то время, что прошло с момент последнего третьего выпуска рассылки, произошло много интересного. Однако всегда более всего запоминается последнее. А это подготовка и проведения онлайн-курса "Чтение для практики". Потому история с обложки сегодня об этом. Дневник читателя | Новая рубрика, хотя идея уже далеко не нова. Уже несколько лет веду дневник, куда фиксирую информацию о книгах в момент их попадания на мою книжную полку. В рассылке рассказываю о самых интересных новинках. Про остальные можно прочитать в дневнике. Дайджест | Как всегда в эту рубрику я помещаю 10 ссылок с материалами, которые могут быть интересны всем читающим для практической пользы. Мастерская | Сегодня это фрагмент конспекта, в новом формате который активно использую с недавних пор - когда сочетаю цитаты из книги и мысли/идеи, что возникли по ходу чтения. И еще один момент | Постоянная рубрика, куда помещаю что-то интересное и неформатное. И сегодня это...

coverstroy
Несколько тезисов по итогам онлайн-курса "чтение для практики"

В июле задумал переосмыслить все наработки, что использую в процессе чтения для практики. И запустил онлайн-курс. Весь материал у меня был, но хотелось все разобрать и собрать заново. Взглянуть по новому и переосмыслить. От чего-то отказаться, а что-то привнести.

План был простым 😉

Соберу все наработки, что сделал за 5ть лет развития проекта. Что-то переосмыслю (давно уже вышел за рамки чтения книг), многое перепишу и напишу заново (о переходе к действиям и трекинге начальных этапов), а что-то пересоберу с учетом новых инструментов (об изменениях в подходах к фиксации информации и структуре ее организации). Поделюсь всем этим с каждым, кому интересно читать активно и для практической пользы: сделаю серию из 4х писем, с отсылками к страницам с дополнительным содержанием и скринкастам.

Однако перемены начались сразу. Надеюсь, что это было к лучшему. Каждое из писем, что я готовил для участников, старался делать максимально полезным. Что привело к увеличению количества писем. Экспериментировал с форматами, сочетая текст, изображения и аудио. Подробно разбирал ситуацию с каждым участником, кто присылал ответы на задания.

Работая с участниками, вынес для себя много интересного и полезного. И сегодня тезисно поделюсь некоторыми мыслями по поводу чтения для практики.


Начинайте с проблемы, а не с чтения


Совет о том, что чтение для практики, следует начинать не с чтения оказался самым частым. Оно и понятно, ибо если мы читаем для информации или для развлечения, то начинать с книги вполне обычное дело. А вот если читаем для получения знания, то уже отталкиваемся от проблемы, вопроса или ситуации (разумеется есть исключения, когда мы читаем какой учебный материал, что нам указан/рекомендован в какой образовательной программе).

Ну а когда процесс чтения намерено выстраивается для решения проблемы, то и начинать стоит с работы с этой самой проблемой. Как? С помощью вопросов. Ответы на эти вопросы помогают выстроить уже известную информацию, обозначить зоны роста и выстроить сценарии работы.

Т.е чтение для практики - это чтение наоборот. И это тем более важно тогда, когда у нас уже есть какой-то читательский багаж: стопки прочитанных книг с закладками, подборки цитат и отдельные действия по итогам прочитанного. Причем, все это не структурировано и нет четкого понимания как нам быстро извлечь информацию при необходимости.

Снежный ком прочитанных книг и ссылок начинает нарастать, потому как упирается в узкое горлышко нашего подхода к структурированию информации. И это нормально, ибо мы все используем ту или иную систему фиксации и организации прочитанного (даже если кажется, что ничего не используем). А потому важно не только осознать эту систему, а еще и настроить ее для работы на решение именно ваших проблем (а не втягиваться в дискуссии о сложности или простоте подобных систем)

Чтение для практики - это работа


По итогам активного чтения должна возникать легкая усталость и оставаться следы, в виде порций информации. Нужно фокусироваться, настраиваться и придерживаться ритуала. Только не нужно перегружать себя - вполне достаточно, если это будет 30 минут активного чтения (а потом еще 30 минут для фиксации прочитанного)

Важно понимать, что в методе чтения для практики есть определенные этапы. Для удобства обсуждения я обозначил их шагами. Но в жизни все происходит взаимосвязано и одновременно. Однако что я разделяю, так это восприятие этих шагов как исследование (шаг 1), как обучение (шаг 2) и как моделирование (шаг 3 и шаг 4).

Не начинайте с книг. Выделяйте проблему и работайте с ней. Исследуйте вопрос. Читайте активно и проворачивайте далее колесо обучения. Моделируйте переход к действиям. Ну а книга вас найдет. На полке в магазине или по ссылке в интернете, по рекомендации или в статье...


Структура должна быть гибкой и работающей на решение проблемы, а как она реализована это уже второй вопрос


Большое доверяйте инструментам. Да, именно так. Память штука хорошая. Но в случае с чтением, важно ведь не только запоминать прочитанное (с чем часто возникают сложности), а еще и уметь быстро извлекать прочитанное из памяти. И вот тут возникает вопрос - как все это организовать?

Конечно, можно все сделать в тетради и папках. Если это работает для решения проблемы, то супер. Но можно использовать и более современные инструменты. Особенно, если интересно фиксировать прочитанное надолго и потом иметь возможность выстраивать работу с порциями информации.

Мне для такой работы крайне удобно использовать Nimbus Note. На сегодняшний день Nimbus Note стал центром моих процессов, как по работе, так далеко за ее пределами. С разной степень его участия, выстроены практически все мои сценарии наблюдения, размышления и действий. Если что-то не создаю непосредственно в Nimbus Note, то обязательно встраиваю в заметку ссылку на результаты. Да, у меня и ранее были попытки реализовать различные сценарии с Evernote. Но то были именно попытки. А сейчас я просто делаю ;)

И самое важное - порой сам процесс выполнения действий и их фиксации в процессе рефлексии, подсказывает мне пути улучшения существующих сценариев или запуска новых

Это далеко не все тезисы, что возникли в процессе работы с участниками онлайн-курса. Многое изложил в подкасте "10 тезисов о чтении для практики", который можно послушать на любой популярной платформе (если интересная прямая ссылка на эпизод, то кликайте на картинку 😉)

Постарался учесть все эти наблюдения и перезапустил курс. В обновленном формате 😉

Курс выстроен в формате путешествия от чтения к результату и состоит из 4х шагов. Сейчас в нем 12ть писем, работа с которыми идет 2а месяца. Вся моя работа в рамках курса обращена к Участнику, то есть к Вам :) И с оглядкой на это, я выстраиваю содержание каждого письма и подбираю дополнительный материал. Возможны два формата прохождения: (1) базовый, когда участник проходит курс самостоятельно, и (2) оптимальный, когда участник получает обратную связь по заданиям и поддержку действием (как в асинхронной переписке, так и в формате живого диалога)

В рамках курса я сознательно ухожу от попыток проектирования опыта участников. Потому как каждый приходит на курс работая над решением своей проблемы, задачи или разбираясь с ситуацией. И свою задачу я вижу в том, чтобы максимально подробно рассказывать о своем опыте путешествий по маршрутам от чтения к результату и поделиться находками на этом пути. А дальше уже многое зависит от мотивации участников и еще кучи факторов, имеющих отношение к жизни ;)

Все подробности о курсе по ссылке: http://read4practice.ru/read4practice

дневник читателя
О тишине, умении учиться учиться и бизнесе на увлечении

Как научиться учиться

Книгу с таким названием я никогда не пропустил 😉 И пусть она посвящена вопросам обучения, однако все идеи подходят и для улучшения процесса самообразования.


В центре книги - пошаговый подход к организации процесса обучения. На мой взгляд, это похоже на спираль. Восходящую спираль. Оставляя начальные этапы неизменными, но каждый раз уточняя их содержание на новом витке спирали, к остальным этап будет необходимо возвращаться снова и снова. Ведь, как точно замечает автор, изучение - своеобразная форма ментального действия, и чем более активно вы вовлекаетесь в процесс, тем больше будете способны усвоить.

подробнее

Сила спокойствия

Автор книги видит в спокойствии ключ ко всему. Возможно, так оно и есть. Можно по-разному относится к изложенным идеям. Однако, на мой взгляд, исследование автора интересно, а к советам и рекомендациям определенно стоит присмотреться повнимательнее.

Безусловно, это не инструкция. Скорее напоминание. И приглашение к действию...

подробнее

Бизнес для богемы

Когда вы в последний раз зачитывались в книге главами о бухучете и ведении бухгалтерии? 😉

Впрочем, не это стало определяющим в интересе к продолжении знакомства с книгой, после выборочного чтения отдельных глав. Определяющим стало то, что книга увлекает и мотивирует. И хотя, это история о том, как создать работу мечты. Но в книге хорошо показана и оборотная сторона этого процесса.

Том не говорит, что предпринимательство есть решение всех жизненных проблем творческого человека. И тут нет горы рассуждений, построенных на основе самонаблюдения, о поисках призвания и работы мечты. Он просто показывает много примеров того, почему важно любить рутину и как сделать предпринимательство частью жизни творческого человека.

подробнее

Все заметки вы всегда найдете в Дневнике читателя

дайджест
О книжных магазинах, сериалах, lifelong education, визуальном мышлении и других полезностях
Десять самых знаменитых книжных магазинов мира


Как книжные магазины стали сетевыми




Библиотерапия: помогает ли литература справляться с психологическими проблемами


Почему нужно променять сериалы и вечеринки на книги и как это сделать максимально безболезненно


Lifelong education: что изменилось на рынке труда и какие навыки пригодятся любому специалисту


Как научиться учиться: три стратегии нового знания


Визуальное мышление. Как научиться осознанно визуализировать


Для сов и не только: как выжать максимум из онлайн-обучения


Как привить себе полезную привычку — вести дневник рефлексии


Как осилить книгу за 20 минут


мастерская
"Пошумим", смешанный конспект (фрагмент)

Все началось с того, что в рамках курса мне был задан вопрос о том как вести Конспект. И проанализировав свой опыт, я неожиданно для себя пришел к выводу, что у меня есть три способа ведения конспекта прочитанного (подробный, когда фиксирую близко к содержанию и свободный, когда мысль от содержания лишь отталкивается), самый эффективный из которых оказался смешанным - когда я выстраиваю подборку цитат, вперемежку с собственными мыслями/идеями/планами действий

На картинке преставлена только первая страница. А кликнув на нее, вы можете рассмотреть все 6 страниц. Кстати, книга оказалась очень полезной и весь конспект у меня занял ...более 100 страниц 😉

и еще один момент...
Рассказы из Петли

С творчество Саймона Столенхага я познакомился два года назад. И как раз тогда рассказал о нем в одном из выпусков рассылки.

Был впечатлен глубиной проработки и вниманием к деталям в его работах. Иногда было интересно вглядываться в детали, а иногда они становились для меня источником вдохновения на сеансах фрирайтинга.

Вскоре я узнал, что Саймон и сам помещает свои работы в канву истории и пишет книги. Точнее, графические истории. И одна из его книг на тот момент как раз готовилась к изданию на русском языке. Именно так на моей полке появилась первая графическая история - "Электрический штат". По авторскому замыслу это дневник девушки, которая путешествует к побережью вместе с роботом. И все это на фоне боевых роботов, руин и прочих последствий техногенной катастрофы.

И вот в самом начале апреля вижу обложку сериала от Амазон под названием "Рассказы из петли". Поначалу сериал я пропустил, однако рисунок на обложке мне показался знакомым. А когда через пару дней меня вдруг осенило, что тот рисунок на обложке это работа Саймона, то я вернулся к сериалу и ...открыл для себя перевод книги "Байки из петли".

И хотя создатели сериала внесли коррективы в место действия истории, перенеся все из Швеции в штат Огайо, однако им удалось создать на экране какую-то невероятную атмосферу. Каждый из эпизодов сериала это отдельная история. И каждая история наполнена эмоциями, затрагивает важные вопросы и повествование выстроено в форме петли - кто мы, чего хотим на самом деле, умеем ли ценить каждое мгновение и как учимся принимать скоротечность жизни.

Мне почему кажется, что создатель сериала Натаниэл Халперн (Nathaniel Halpern), как и многие из тех кто знаком с работами Саймона, лишь вдохновился историей и образами, а уже на этой основе заложил в каждый эпизод сериала свое видение истории. И каждый из эпизодов снят разными режиссерами, среди которых Марк Романек ("Не отпускай меня") и Джоди Фостер, что совершенно не разрывает нить повествования, но делает разнообразной ее визуальное воплощение.

Особую атмосферу создает музыкальный ряд, созданный Полом Леонард-Морганом и Филипом Гласом. И диалоги героев, которые порой сильно похожи на монологи...

Это мгновение... Это невероятное чувство счастья... Почему оно проходит? Даже если ты понимаешь, что это чувство особенное, оно исчезает... Почему нельзя застыть в этом мгновении, в этом чувстве? Почему оно не может длиться столько, сколько нам хочется?

На сегодня все! До новых встреч в путешествиях по миру чтения для практики 😉
Ваш гид в путешествии от чтения к результату,
Вадим Бугаев
Чтение для практики

© 2015 - 2020

facebook vkontakte website

Вы получили это письмо, потому что подписаны на рассылки проекта "Чтение для практики"

Отписаться
MailerLite