¡Buenos días, profe! 👋 ¿Cómo estás?
En poco más de una semana habremos dado por finalizado este curso. Seguro que muchos y muchas de nosotras estamos perfilando algún último examen para concluir el curso.
Y sobre esto quería hablar. La importancia, o no, de los exámenes. Un aspecto que no hace más que rondarme por la cabeza, de generarme preguntas sobre su utilidad y sobre los beneficios, o no, que tiene en el aulmando en según que etapa.
Las pruebas evaluativas, con caracter formativo, creo que siempre son necesarias. Es más, deberíamos llevarlas a cabo frecuentemente porque nos permiten saber el progreso del alumnado para modificar o no nuestra programación docente.
Ahora bien, ¿deben ser estas pruebas evaluativas siempre exámenes? Diría que no. No por nada, sino por la presión y el caracter artificial que tiene separar al alumnado de uno en uno, repitiéndoles una y otra vez que están en un examen que no pueden hablar y que van a tener una nota específica. ¿Por qué ponerles esta presión? ¿Y por qué acentuarla al final de curso?
De esta misma forma no entiendo a esos profes que dicen no tener las notas puestas seguido de "todavía nos queda por hacer un examen". ¿De verdad tiene este examen tanta importancia en primaria como para modificar la nota de todo un trimestre? ¿Es la mejor forma de acabar el curso haciendo exámenes durante las últimas semanas?
Como digo, es un tema que me genera muchas preguntas y reflexión. Si tú estás como yo o, si por el contrario, tú tienes una opinión bien clara al respecto, te animo a que te vengas esta tarde al canal de Telegram en el que hablaremos sobre estas pruebas a las 19:30 CET.
Te animo a que te vengas y cuentes tu experiencia si te apetece o simplemente estés escuchando y aprendiendo con otros profes. ¡Únete al grupo de Telegram!
¡Vamos al lío!
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