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Boletín DeNovo.Doc - Centro de Aprendizaje de la Fundación Promigas
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DeNovo.Doc es una línea de artículos cortos en la que se comparten reflexiones y aprendizajes desarrollados en el Centro de Aprendizaje de la Fundación Promigas a través de su Grupo de Investigación De Novo, con el propósito de contribuir a la apropiación y resignificación permanente de las prácticas sociales, principalmente en el sector educativo.

En esta edición

En este segundo boletín, presentamos algunas de las reflexiones preliminares sobre el estado de la formación docente en el Caribe colombiano, a partir de los hallazgos de varios autores en el marco de una investigación orientada a la generación de procesos de transformación pertinentes que potencien el desarrollo de las capacidades de los docentes de esta región.

Formación Docente Fundación Promigas

La formación docente en el Caribe colombiano: una revisión inicial

En los últimos años, en la región Caribe se han generado distintas alianzas público – privadas para fortalecer la práctica pedagógica. En vista del incremento en la inversión destinada a la formación docente, un estudio orientado a la caracterización de la misma se constituiría no solo en un medio para mejorar la formación y actualización de los mismos, sino además, en una estrategia de investigación que permitiría generar una teoría educativa.


Por Juan Manuel Mendoza Puccini, Martha Benítez Barraza, Fernando Iriarte Díaz-Granados y Marco Turbay Illueca.

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Liderazgo Distribuido Fundación Promigas

Acompañamiento y cambio escolar: expandiendo el poder de cambio distribuido en la comunidad educativa

Este artículo hace un recorrido por diversos aspectos inherentes al poder de cambio distribuido en la comunidad educativa, también denominado como liderazgo distribuido para el cambio escolar, una concepción que considera al liderazgo como una capacidad transversal de la escuela, inclusiva, poderosa, y capaz de aprovechar la fuerza de cambio
en las comunidades educativas.


Por Julio Martín Gallego.

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AUTORES EN ESTA EDICIÓN

Julio Antonio Martín Gallego

Julio Martín Gallego

Ingeniero Mecánico. Magíster en Educación y especialista en Filosofía Contemporánea. Con más de 30 años de experiencia en dirección y consultoría de organizaciones sociales y empresariales en los temas de desarrollo, cultura y aprendizaje organizacional. Director de la Fundación Promigas (Colombia) y del Grupo de Investigación De Novo de esta entidad. Miembro de juntas directivas de empresas e instituciones sociales. Autor del enfoque de Cambio Mediado Recíproco (CMR) y su estrategia de acompañamiento implementados en más de 
2000 colegios públicos. 

Lauren González Reyes

Juan Manuel Mendoza Puccini

Psicólogo especialista en psicología del consumo de la Universidad del Norte. Gestor de conocimiento de la Fundación Promigas. Actualmente está cursando su maestría en educación en la Universidad de Exeter en Inglaterra. Encargado de los procesos de investigación de la Fundación, adelanta estudios en gestión del conocimiento, aprendizaje cooperativo, autorregulación y liderazgo educativo. 

Fernando Iriarte Díaz-Granados

Fernando Iriarte Díaz-Granados

Psicólogo y Magíster en Desarrollo Social de la Universidad del Norte. Magíster en Tecnología de la Educación, Universidad de Salamanca, España. Doctor en Educación, Universidad de Salamanca, España. Miembro y ex coordinador nacional de la Red Iberoamericana de Informática Educativa Nodo Colombia (RIBIECOL). Miembro y ex coordinador del Grupo de Investigación en Informática Educativa de la Universidad del Norte. Profesor y tutor de investigaciones de la Maestría y del Doctorado en Educación de la Universidad del Norte. 

Fernando Iriarte Díaz-Granados

Marco Turbay Illueca

Psicólogo, especialista y magíster en Proyectos de Desarrollo Social de la Universidad del Norte. Doctorando en Estudios Sociales de la Universidad Externado. Fundador y líder creativo de Grupo Diez, red de transformación social. Creador de metodologías pedagógicas sociales en la formación de equipos de transformación en colectivos educativos formales y populares.

Martha Benítez Barraza

Martha Benítez Barraza

Psicóloga y magíster en psicología clínica de la Universidad del Norte.  Investigadora con experiencia en trabajo de campo. Ha participado en distintos procesos de acompañamiento pedagógico a docentes y directivos docentes.

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