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Boletín informativo interno
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Queridos compañeros y compañeras.
Ya estamos cerrando la segunda evaluación y con ella llegamos a Fallas. La normalidad van volviendo a nuestras aulas y esperamos que esta vez sea para cerrar el curso en estas, o mejores condiciones.
Ya estamos cerrando la segunda evaluación y con ella llegamos a Fallas. La normalidad ha vuelto a nuestras aulas, esperemos que esta vez sea para cerrar el curso en estas, o mejores condiciones.
Recordad que, si queréis compartir alguna experiencia, lo podéis hacer enviándola antes del 25 de cada mes al equiporector@escuelassj.com
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| Escuelas 2030 |
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| Tomar conciencia de la realidad GLOCAL |
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Ya de lleno en el segundo momento de nuestro proceso Escuelas 2030, hemos tenido dos claustros generales en febrero para trabajar la realidad Glocal.
En el primero, José Ignacio García nos ayudó a acercarnos a la realidad Global desde la mirada de la Compañía de Jesús y de nuestra iglesia. Esa mirada que nos urge a que el Bien Mayor de nuestro tiempo es el Cuidado de nuestra Casa común, ayudar a que las próximas generaciones tengan casa donde habitar.
En el segundo encuentro nos aproximamos a la realidad más cercana. Contamos con:
- Mustapha M. Lamin. Director del SJM Valencia.
- Javier Vilalta. Director de Àmbit y AA.AA.
- Ignacio García. Representante de la Taula per la Partida de Campanar.
- Elisabeth Torres. Asociación de Vecinos de Campanar
- Silvia Martí del Centro de día Amaltea.
- Diana Gukasova. Representante del alumnado Escuelas San José.
- Eduardo Almiñana. Antiguo alumno periodista como moderador.
Cerraremos en abril con un claustro que querrá ayudarnos a afinar nuestra mirada.
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Las Escuelas nos adherimos al manifiesto que la Coordinadora Valenciana de ONG de Desarrollo realizó este viernes día 25 de febrero para levantar la voz y exigir la resolución pacífica de esta nueva guerra.
LAS ESCUELAS QUEREMOS PAZ.
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CONVIVENCIAS 6º EP 2022
Ya han pasado casi seis años desde que entraron por primera vez de la mano de un familiar al colegio.
Seis años para comenzar a llenar esa mochila de la vida de recuerdos que pudimos compartir durante esa jornada de convivencia entre los días 7 al 14 de febrero en el centro de la Salle.
Estos días les ayudaron a descubrir un rinconcito de ellos y ellas que no están muy acostumbrados y acostumbradas a rebuscar. Miraron su interior, descubriendo sus ilusiones, sus sueños y también sus inseguridades. Ese espacio tan bonito, les ayudó a sentir a un Jesús amigo y a contemplar esos seis años vividos con una mirada agradecida y, por supuesto, mirar hacia el futuro con la alegría y la esperanza de seguir creciendo para convertirse en hombres y mujeres para los demás, en personas que desean hacer un mundo mejor.
Disfrutaron también de un momento para jugar y divertirse juntos y, ¡vaya si lo hicieron! Tanto sus tutores y tutoras, como la coordinadora de Pastoral de Primaria los acompañaron en sus dinámicas y momentos de reflexión y disfrutaron muchísimo con ellos y ellas de estas jornadas que consideramos un auténtico regalo.
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Jornades de formació Educació Secundària.
Ruta mitològica pel centre de València 4t ESO
Divendres passat, 25 de febrer, l’alumnat de quart de l’ESO va gaudir d'una ruta mitològica pel centre de València.
Aquesta activitat forma part de les propostes que l’Escola Sant Josep fa per a l’alumnat de quart de l’ESO amb l’objectiu de fomentar el seu interès per la cultura, la història i les ciències socials.
Els alumnes van visitar diversos monuments dedicats a divinitats de la mitologia que es troben als nostres carrers i places, coneixent així, amb l'ajuda de les TIC, les seues característiques i significat. El recorregut començà al recentment reobert Jardí de les Hespèrides, situat a la part de darrere del centre Arrupe i d’allí van eixir els alumnes organitzats en grups de cinc o sis cap als diferents llocs on hi havia alguna prova per fer. Alguns dels llocs emblemàtics que van visitar són la façana del Palau del Marqués de Dos Aigües, la deessa Atena a la plaça del Patriarca o les estàtues de Neptú i Tritó a la plaça D’Alfons el Magnànim i els Jardins de la Glorieta respectivament.
L'activitat consistia en la realització d'una gimcana a partir de preguntes i respostes. Per a realitzar-la, calia disposar d'un mòbil amb connexió a Internet i de Google Forms. Els alumnes feien una prova i si la contestaven correctament, podien saber el lloc de la següent prova. Per contra, si no contestaven correctament, no podien continuar. Després d’un matí de preguntes i proves pel centre de València, l’activitat acabà per a tots als Jardins de Monfort. Ambdós jardins, el de les Hespèrides i els de Monfort, contenen multitud de referències al món clàssic i a la seua mitologia. A més, els estudiants van poder observar els detalls de les escultures i les seues representacions, així com les llegendes que els envoltaven.
L’activitat ha servit per a aprendre sobre els monuments i llocs emblemàtics que tenim a la nostra ciutat, a guiar-nos mitjançant punts de geolocalització i a usar les noves tecnologies per a aprendre sobre art i cultura.
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Desde la etapa de Formación Profesional os comentamos como ha sido nuestro mes de Febrero. Ha sido un tiempo de encuentros con el tejido empresarial valenciano y de preparación de nuestro alumnado para su formación en los centros trabajo.
Proyecto ROMPECBEZAS
Este proyecto, es un programa de prevención selectiva impulsado por la fundación Proyecto Hombre y dirigido a nuestro alumnado de Formación Profesional Básica que se encuentran en una situación de mayor vulnerabilidad con respecto al consumo problemático de drogas y otras conductas de riesgo, está preparando el IV concurso de pitches de la Formación Profesional de la Comunitat Valenciana.
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Evaluación del Evaluación del PROGRAMA VOLUNTARIADO SOCIAL
El programa social promueve experiencias de voluntariado del alumnado de distintos ciclos formativos en entidades sociales: con un primer contacto de conocimiento de la entidad y una experiencia de colaboración voluntaria.
Entreculturas lleva a cabo sesiones de evaluación de la experiencia en las distintas aulas de 2º de Grado Medio.
La sesión de evaluación ha tenido como objetivos:
Poner en común las distintas experiencias Hacer un cierre de la experiencia, valorando aprendizajes/descubrimientos Reflexionar/sensibilizar acerca de la necesidad de abrirse a otras realidades, conocer nuestro entorno para fomentar un cambio social hacia la solidaridad y el bien común.
Las metodologías fueron dinámicas y participativas.
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Presentación de proyectos de emprendedurismo en Lanzadera
Varios equipos de trabajo, de alumnado del GS de Administración y Finanzas y del GS de Enseñanzas Sociodeportivas, presentaron el la sede de Lanzadera, los proyectos que han realizado a lo largo de este curso.
Desde la entidad de Lanzadera, les dieron las indicaciones precisas, para poder presentar su proyecto a la próxima convocatoria de selección de proyectos, para su mentorización en sus instalaciones.
Mediante este proyecto de colaboración, la etapa de FP fomenta el emprendedurismo entre sus alumnos, y la capacidad de innovación y creación de soluciones.
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Estamos a mitad de temporada en las actividades deportivas del club y todas las secciones se están desarrollando con normalidad pese a las dificultades que hemos tenido que soportar todos (mascarillas, aforos, etc) y desde el equipo de paraescolares queremos compartiros la satisfacción que estamos teniendo en especial con la sección de voleibol.
Este año es la primera vez que tenemos equipos de voley, uno en la categoría infantil y otro en cadete, y estamos especialmente contentos con el desarrollo de ambos equipos. A nivel de resultados hemos pasado a la siguiente ronda para competir por el campeonato pero lo que realmente nos está sorprendiendo es como se ha formado un grupo que está siendo ejemplo de trabajo, interés y compañerismo.
El equipo de voley surge de la iniciativa del departamento de educación física, donde después de la UD de voley, Álex Bas nos comenta que está muy contento con la aceptación de este deporte y nos propone intentar crear un equipo para el curso siguiente. Tras un final de curso donde pudieron disfrutar de entrenamientos libres un grupo de 30 personas decidieron apuntarse al equipo del club deportivo y se les ve felices e implicados con este deporte.
Es un ejemplo de transversalidad entre el tiempo curricular y el tiempo de ocio que ojalá sea el primero de muchos.
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BAUTIZOS
El pasado 7 de febrero pudimos celebrar el bautizo de cinco alumnos y alumnas del colegio que, este año, van a tomar su primera comunión. El Padre Ángel presidió la celebración. Sus familias, los compañeros y compañeras que forman parte de sus grupos de catequesis pudieron acompañarles y compartir este momento tan especial que tuvo lugar en la capilla, mientras que los niños y niñas de otros grupos pudieron seguir el sacramento en directo por Meet ¡qué modernos!
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IMPOSICIÓN DE LA CRUZ
Los alumnos y alumnas que celebrarán su comunión durante el próximo mes de mayo siguen caminando y preparando su corazón. Durante la semana del 21 de febrero recibieron la cruz que llevarán el día de su primera Comunión, acompañados por los tutores, tutoras y sus familiares más cercanos. Jesús Giménez fue el encargado de presidir la celebración y explicar, de una manera muy cercana, el sentido de esa cruz que llevarán ese día tan especial. Los niños y niñas y sus familiares, vivieron con mucha alegría e ilusión este momento.
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CONFIRMACIONES '22
El pasado viernes 25 de febrero celebramos el Sacramento de la Confirmación de 34 jóvenes de las Escuelas.
Familias, compañeros y educadores, participamos con ellos en el espacio renovado de la Capilla del Centro Arrupe. Otros pudieron seguir la celebración por streaming.
Afortunadamente, este tiempo extraño, complicado y largo, se va quebrando con gestos como el de la Confirmación. El espíritu del Padre se abre paso a través de gestos sencillos, de cuidado y de cercanía.
Nuestros jóvenes dan un paso adelante con Jesús de Nazaret y deciden seguir madurando en la fe poniéndose al servicio de los demás. Su decisión nos reconforta, nos da esperanza, alegría y serenidad.
Ojalá el espíritu del Padre toque nuestro corazón con delicadeza, con suavidad, sin estrépito ni violencia, como gota de agua que penetra en una esponja y seamos capaces de responder a la súplica que hacían nuestros jóvenes en la celebración:
"Padre, te pedimos por esta sociedad nuestra que lo está pasando mal. En ella se han instalado los conflictos, las guerras y las injusticias.
Pero además esta pandemia la está poniendo a prueba.
Te pedimos por los que trabajan por los demás, por los que suman,
por los que construyen empeñados en el cuidado de una sociedad más justa y acogedora.
Te pedimos, también, por los abandonados, los enfermos graves, los moribundos,
los maltratados económica o moralmente, los amargados,
los que sufren el hambre o la guerra.
Sé Tú, Señor, calma, esperanza y consuelo para todos los pobres del mundo.
Y a nosotros no nos consientas mirar hacia otro lado.
Haznos instrumentos de tu ternura."
Que así sea.
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ENCUENTRO IDENTIDAD IGNACIANA PLATAFORMA APOSTÓLICA
El pasado 18 de febrero tuvimos el segundo encuentro de la plataforma apostólica de este curso. En el que pudieron participar un buen grupo de personas que forman parte de las obras de la Compañía aquí en Valencia, además a través de meet pudimos unirnos con
Junto con el delegado de educación de la provincia, Toño Allende sj, pudimos conocer mejor y trabajar la preferencia apostólica “Acompañar a los jóvenes en la construcción de un mundo esperanzador”. Después nos dieron testimonio de algunas propuestas que estamos llevando a cabo en este sentido; Laura Muñoz en Educación Especial, Guillem en Aladre, Juanjo Aguilar sj en los grupos universitarios Magis. Para cerrar esta parte dedicamos un tiempo a compartir en pequeños grupos lo que nos había suscitado todo lo escuchado.
Estos encuentros nos ayudan a sentirnos identificados con la misión de la Compañía, a conocer de primera mano el trabajo que se está llevando a cabo en diferentes sitios, compartir nuestra tarea como colegio evangelizador, pero especialmente nos ayuda a unir lazos con nuestros amigos y amigas de las otras obras ignacianas, en un ambiente familiar y de alegría, en la posterior cena que tenemos cada encuentro. Cada vez somos más, pero hay sitio para muchos más, por eso, desde aquí, aprovechamos para invitaros al encuentro que tendrá lugar en el mes de mayo, os iremos informando.
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La formación ha vuelto a nuestra comunidad educativa.
Nuevos educadores
Hemos terminado la formación de nuevos educadores, una formación a 25 profesores/as de todas las etapas realizadas en dos cursos e impartida por el equipo de formación de las Escuelas y otros colaboradores. Este curso ha buscado ayudar a confirmar y afianzar la vocación educadora, adentrarse en el estilo educativo ignaciano e implicarse en los proyectos actuales.
Ver más fotos de la formación
Elena Andreu, nos cuenta su experiencia.
La formación para Nuevos Educadores ha congregado en tres momentos diferentes a un grupo de profesores y profesoras con el objetivo de profundizar en el papel que cumplimos dentro de Las Escuelas, en lo que significan para nosotros y nosotras como miembros de la comunidad educativa y en el sentido espiritual, social y profesional que define la historia de la Compañía de Jesús.
De esta manera, hemos recorrido, a lo largo de tres módulos, un camino de trabajo personal, de dinámicas en pequeños grupos y momentos de escucha activa en los que hemos aprendido de otras experiencias que han nutrido la propia. En este trayecto han sido fundamentales las personas que, desde hace más tiempo que nosotros y nosotras, dedican o han dedicado parte de su vida a Las Escuelas (compañeros de diferentes etapas con los que compartimos nuestro día a día, profesores jubilados, jesuitas…).
La sensación de pertenencia a un proyecto ilusionante ha sido común. La formación nos ha permitido compartir desde muchos ángulos cómo nos sentimos, qué nos emociona, qué nos asusta. También poner los pies en un lugar que nos acoge, pero cuya inmensidad dificulta el intercambio en nuestro día a día. Y justo eso, el tiempo para conocer a quien sabes que está cerca enseñando como tú a personas de realidades y edades diferentes a las que estás acostumbrada, de quien intuyes proyectos y esfuerzos parecidos a los tuyos, ha ampliado o reforzado nuestra visión.
En definitiva, la formación nos ha regalado tiempo para reflexionar sobre lo que hacemos, para pensar en el lugar del que formamos parte, para echar la vista atrás y hacia adelante y, desde un punto común, poder ver con mayor nitidez qué educadores somos y qué educadores queremos ser.
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Formaciones PAL:
- El 18 de Febrero tuvimos el segundo encuentro de la PAL Mediterránea para trabajar el III Preferencia Apostólica Universal. Acompañar a los Jóvenes en la Construcción de un futuro esperanzador. Contamos con la participación del delegado de educación: Toño Allende SJ. Al menos cincuenta educadores de las Escuelas participamos en el Encuentro, en el que pudimos conocer los proyectos de Aladre, Magis y la EEE de las Escuelas.
Formaciones EDUCSI:
- Roberto Ortega y José Manuel Comino realizaron los EEEE en Loiola.
- Antoni Rubio y Vicente Bayarri estuvieron en el Encuentro de ERASMUS + de la zona Este en Alicante.
- Manolo Claramunt, Inma Muy y Rafa Villatoro estuvieron en el XV Encuentro Pedagógico de jefes Estudios y coordinadores pedagógicos.
Formaciones Provincia:
- Ana María García ha realizado e Dos Hermanas, Sevillam el segundo módulo de Curso de Liderazgo Ignaciano de la Provincia.
- Tono Benet ha participado en el Encuentro de formación de la Provincia en discernimiento en común que se realizó el 18 de febrero en Madrid.
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| Desde la Administración de la Casa |
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Incremento de gasto en energía
Con preocupación observamos un gran incremento en los precios de los suministros de luz y gas que puede suponer un desequilibrio en los presupuestos del curso 21/22.
En línea con las preferencias apostólicas y el cuidado de la casa común hemos iniciado tres actuaciones concretas:
- Una auditoría energética que nos permitirá localizar y corregir los consumos más altos e ineficaces.
- Proyecto de instalación de energía fotovoltaica de autoconsumo, que nos ayudará a reducir el coste y producir energía limpia.
- Mejora en la envolvente del edificio. Vamos a empezar a aislar térmicamente las azoteas de los edificios, empezando por la superficie que acogerá los paneles fotovoltaicos.
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Inversiones.
Os detallamos el proceso de renovación de instalaciones que hemos llevado a cabo en el último curso 20/21 y el presupuesto para el presente curso 21/22.
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| Festa de la Carxofa de Campanar i Benimàmet |
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El sábado 5 de marzo desde las 11h, las Escuelas y L'Hortet estarán presentes en la Festa de la Carxofa en la plaza de Campanar. Será un bonito día para compartir la vida de nuestro barrio. Hay actividades para los niños, música y tast de carxofes de l'horta.
Algunos alumnos de 1ºESO expondrán al barrio el proyecto Nius de barri y les invitarán a construir sus propias cajas nido para aves insectívoras.
Grupo consumo de proximidad en Hortet
Un grupo de familias y personal de la escuela participa de un grupo de consumo de productos de proximidad, ecológicos y cultivados con técnicas tradicionales de la huerta valenciana. Nuestra motivación es participar en una acción colectiva que promueva este tipo de consumo.
Si queréis conocerlo, podéis acercaros sin ningún compromiso cualquier jueves lectivo de 16,30h a 18h por l'hortet.
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