Matemáticas manipulativas 🖐
Os confieso que las mates para mí fueron un suplicio hasta bachillerato. No conseguía entender de dónde venían esos números, por qué se hacían unas operaciones y no otras, por no hablar ya de los problemas.
Recuerdo desde primaria a mi madre sentada a mi lado intentando ayudarme y desesperando porque lo que parecía tan fácil era invisible para mí. ¡Qué mal!
Con el paso de los años he visto que no era el único que tenía problemas en este área y lo que era tan intuitivo para algunos a nosotros se nos hacían un mundo.
Probablemente por estas experiencias, ahora sienta debilidad y apoye 100% el uso de materiales manipulativos en las matemáticas. Hacer de las mates algo tangible, que se vea, que se toque, que se sienta, es algo que nos facilita la vida a muchos, por no decir a todos.
Una vez veamos, sintamos, observemos de donde, cómo y por qué utilizamos unos números y no otros, unas operaciones y no las contrarias, podemos pasar a la forma abstracta, a los números en sí.
El simple "y me llevo una", como comparte @marcos_oaoa, para muchos niños y niñas es tan solo una tarea mecánica en la que no ven la razón por la que se lleva a cabo. Simplemente la hacen.
Así pues, con materiales manipulativos como balanzas, cubos multibase o regletas cuisenaire, podemos trabajar cualquier tipo de operaciones matemáticas, como hace Mariel (@marielgm9) con las ecuaciones, para así llevar el aprendizaje de lo concreto a lo abstracto.
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