Здравствуйте и добро пожаловать в мир чтения для практики 😉 |
|
|
|
|
Обучение заключается не только в накоплении знаний, это совершенно иной процесс. В некотором смысле знания частично состоят из данных, а обучение — навык, который вы приобретаете, если усердно практикуетесь. С практикой приходит навык делать что-либо быстрее и грамотнее. В процессе обучения вы и собираете данные, и вырабатываете навыки для овладения этими данными, и получаете конечный продукт — знания. Знание — нечто более сложное, чем только факты, — это их соотношения и взаимосвязи. Важно понимать, как использовать знания, которые накапливаются в процессе обучения. Фактически это еще один слой процесса обучения.
- Эрнё Рубик, профессор архитектуры и создатель механических головоломок, прежде всего кубика Рубика
|
|
|
|
|
|
Седьмой выпуск непериодической рассылки «Книги и ссылки» проекта «Чтение для практики». Краткое содеражение 😉
|
|
|
|
|
Coverstory | Чтение книг как идеальный способ развития речи (введение в микро мастер-класс) Дневник читателя | Несколько новинок, что попали на книжную полку этим летом Дайджест | 10 ссылок на материалы, которые могут быть интересны всем читающим для практической пользы Мастерская | Подкаст о работе с информацией для практической пользы И еще один момент | Рубрика, куда помещаю что-то интересное и неформатное
|
|
|
|
|
|
coverstory |
|
Чтение книг как идеальный способ развития речи |
|
|
|
Когда весной этого года запустил в рамках онлайн-курса микро мастер-классы от интересных мне людей, то думал ограничиться тематикой четырех шагов путешествия от чтения к результату — формулирование вопроса/запроса, инструменты активного чтения, структура организации порций информации и сценарии перехода к действиям. Однако довольно быстро понял, что участникам курса будет интересно иначе взглянуть на привычные моменты в процессе активного чтения и исследовать пересечения близких областей.
И вот в августе, первый из микро мастер-классов построенных на пересечении близких тематик, будет доступен участникам онлайн-курса «Чтение для практики»
|
|
|
|
|
Проведет его Евгения Шестакова
- бизнес-тренер, консультант с 2000 года. Высшее образование в области психологии.
- более 20-ти лет опыта работы в масс-медиа, продажах и бизнес-образовании. Создатель уникальной методики развития голоса и речи. Автор 25 тренинговых программ. Лауреат премии "Женщина года 2014", и "Эксперт года 2015".
- руководитель Санкт-Петербургской тренинговой компании «Школа голоса и речи»
- преподаватель университета ИТМО и Института психологии и социальной работы СПбГИПСР
- пишет книги в сегменте бизнес-литературы, самая известная книга – «Говори красиво и уверенно» – является национальным бестселлером, она переиздавалась уже более 15 раз
- Среди клиентов Евгении такие компании, как DataArt Enterprises Inc., WRIGLEY, Генеральное консульство Великобритании, Philip Morris Izhora, ФГУП «Почта России», РИВ ГОШ, ОАО «Газпромбанк», ОАО «Банк Санкт-Петербург», «Единый Центр Документов», ПАО «Банк ВТБ», Nokian Tyres, Softline...
- А еще она воспитывает дочку 11-ти с небольшим лет, выращивает огурцы и очень любит учить (это наследственное) 😉
А теперь предам слово Евгении (и познакомлю вас с фрагментом мастер-класса)
|
|
|
|
|
|
Скажите, пожалуйста, зачем и как вы читаете книги? Нет, я прекрасно понимаю, что, читая рассылку Вадима Бугаева, посещая его мероприятия и следя за обновлениями блога, вопросы могут показаться банальностью. Однако если вы попробуете сделать следующее: составить список ответов на эти два вопроса, я уверена, что фраз, которые интересны мне, как специалисту в области голосоречевых коммуникаций, будет немного.
Чаще всего берясь за чтение книги, мы тянемся к контентной части. В художественной литературе нас увлекает сюжет, в бизнес-литературе – интерес смещается к практической пользе или пополнению академического багажа.
А что если в процессе чтения можно параллельно исследовать не только содержание, а и форму? Причем, делать это с конкретной целью: чтобы чтение становилось полноценным инструментом развития речи.
|
|
|
|
Давайте проведем эксперимент.
Представьте, что вы что-то кому-то объясняете, пишите письмо или планируете текст выступления. Что вас будет интересовать в первую очередь? Содержание. А ваших собеседников, читателей и зрителей будет привлекать, в том числе, и форма. Вас запомнят не только по тому, ЧТО вы сказали или написали, а еще и КАК вы это сделали. Содержание и форма – абсолютно равноправные участники коммуникативного процесса.
Как же усилить форму за счет чтения книг, при этом сделав содержательную часть еще более точной?
Читать по словам! Да-да, вы не ошиблись. Читать по словам. Точнее, работая со словами из прочитанного материала. И начать я предлагаю с имен прилагательных.
|
|
|
|
|
Завершая, добавлю — Евгения Шестакова не просто любит учить, как она написала об этом выше. Важно то, что у нее это прекрасно получается. Несколько раз лично убеждался в этом. И неоднократно мне об этом говорили те, кому я рекомендовал обратиться к Евгении с запросами на развитие голоса и речи.
На мой взгляд курсы Евгении дают гораздо больше — тут и взгляд со стороны, и погружение в импровизацию, и неожиданное преломление собственного опыта, и легкость в переходе к применению полученных знаний в самых разных моментах жизни. Собственно, все это ощущается (пусть и в разной степени) в работе с материалом ее микро мастер-класса 😉
Более подробно со всеми рекомендациями Евгении, и практикумом работы со словами, можно познакомиться в рамках онлайн-курса «Чтение для практики». Только будьте внимательны при выборе — мастер-классы экспертов доступны только на тарифах «Оптимальный» и «Максимальный».
PS: Если вы уже прошли или проходите сейчас курс на тарифе «Базовый», однако есть интерес прочитать все мастер-классы, то просто перейдите на верхний тариф. Как это сделать? Просто напишите мне в ответ на это письмо и я вышлю всю информацию (обращу внимание, что помимо уже двух микро мастер-классов на верхних тарифах есть еще много плюсов)
PPS: Если вы участвовали в первом потоке курса летом прошлого года, то для вас есть специальное предложение 😉 Просто напишите мне и я все поясню (обращу внимание, что письмо должно быть с того адреса электронной почты, что участвовал в первом потоке курса)
|
|
|
|
|
|
дневник читателя |
|
О счастливой жизни, пользе прогулок и внутреннем голосе |
|
|
|
Счастливая жизнь
Интерес к применению философии стоицизма на практике я открыл в себе еще в самом начале осени 2017 года, листая книгу «Конец эпохи self-help». Впрочем, на тот момент это была лишь заинтересованность, и потому я ограничился пометкой «вернуться после НГ». Однако у жизни свои планы и аккурат в конце той осени случается предельно конкретное столкновение жизненного опыта с реальностью, и вслед за этим возникают и повод, и причина, и время для погружения в тему.
И как раз тогда на книжной полке появляется книга Массимо Пильюччи «Как быть стоиком», которую начинаю читать уже для практической пользы. А этим летом с интересом и пользой читаю уже вторую его книгу — «Счастливая жизнь»
|
|
|
|
|
|
Прогулка
Это эссе о влиянии прогулок на фрагменты нашей жизни, о важности рефлексии и умении наблюдать жизнь, о пользе городских маршрутов для лучшего погружения в чтение книг, важности неудобств для повышения качества жизни и ...множества всего. Если вы уже знакомы с Эрлингом Кагге, автором книги «Прогулка», по его предыдущей книге «Тишина в эпоху шума», то ожидаемо встретите множество интересных историй, с помощью которых и выстроена композиция повествования (какой-то заданной структуры в его книгах нет — она выстраивается по мере чтения).
Тема прогулок лишь направляет нить повествования книги, потому как автор позволяет себе увлекательные повороты.
|
|
|
|
|
|
Внутренний голос
Книга о беседе, которую мы ведем с самим собой всю жизнь. В зависимости от возраста и ситуации меняется содержание, но сила ее воздействия на нас сохраняется.
Она инструментальна ровно в той степени, чтобы не увязнуть в банальностях историй и не скатиться в пошаговые инструкции. Истории увлекают и хорошо дополняют, порой довольно наукообразное содержание отдельных глав. А инструкции представляют собой приглашение к размышлению, перед переходом к действию.
|
|
|
|
|
|
дайджест |
|
О писательстве, фланировании и внимательности |
|
|
|
мастерская |
|
О работе с информацией для практической пользы |
|
|
|
Знакомство с миром подкастинга состоялось у меня несколько лет назад, когда был приглашен в роли соведущего вести беседы о прочитанном в книгахи как это можно применять в повседневности. В прошлом году, на волне запуска онлайн-курса, я выпустил первый сезон подкаста о чтении для практики (и постепенно готовлю к записи второй).
И вот этим летом дебютирую в роли гостя в «Переговороном подкасте» Виталия Сонько. За 35 минут очень подробно обсудили метод чтения для практики 😉
|
|
|
|
PS
Да, работа с информацией для практической пользы, начинается с вопроса, задачи или ситуации. Однако это не какая-то разовая история, а инструмент позволяющий развить привычку к самообразованию и улучшить уже существующие у вас сценарии перехода от информации к действиям и результатам. Тут нет никаких сложностей, нужно просто начать 😉
|
|
|
|
и еще один момент |
|
Идеи и книги, которые помогают наблюдать повседневную жизнь и отражать ее в творчестве |
|
|
|
С того момента, как начал вести дневник и писать заметки, мне интересно исследовать взаимное влияние наблюдения и отражений. Почти все из того что я делаю в плане творческого преобразования повседневности, содержит в своей основе текст. И этот текст всегда возникает из наблюдения за реальностью, в сочетании с толикой творческой энергии и опыта. Т.е текст возникает из отражений и постепенно превращается в историю. И это только начало. Ибо дальше эта история может превратиться в мелодию, зарисовку, фотографию и ...наоборот.
Например, каждая из этих фотографий рассказывает историю: с какой-то из них история началась, другая историю только проиллюстрировала, а третья и четвертая помогли отыскать историю в глубинах памяти.
|
|
|
|
Движение по этому пути представляется мне как движение по спирали. На первом ее витке наблюдаю, слушаю и подмечаю. А на втором — фиксирую, вглядываюсь в отражения и моделирую. И уже со второго витка все начинает происходит одновременно и взаимосвязано. Наблюдения и отражения...
Почему бы вам не использовать писательство как повседневную практику? Погружаясь в творчество, вы можете перенестись куда угодно.
Эту фразу подметил в книге Натали Голдберг. Однако почти сразу возникла идея — а что, если посмотреть шире и включить в повседневную практику еще и создание музыки, карандашные наброски и фотографию?
|
|
|
|
|
Поделюсь подборкой книг, которые нахожу полезными в движении по спирали. Речь о книгах не прикладных, а для размышления. Откуда черпаю идеи для заимствования. Безусловно, это далеко не все книги. Но с них, определенно, удобно начинать движение по спирали и поддерживать ритм.
|
|
|
|
|
|
Книги Марины Москвиной и Леонида Тишкова были самыми первыми книгами о творчестве, что когда-то оказались у меня на полке. Когда возвращаюсь к чтению, то произвольно листаю страницы, останавливаюсь и вчитываюсь, в поисках подсказок и намеков. Ну а фраза «учиться надо не писать, а видеть» давно является моим девизом в области творческого преобразования повседневности 😉
|
|
|
|
Появление книги «Как работает музыка» весной прошлого года, стало для меня неожиданностью. Хотя ее перевод я долго ждал. Потому как часто встречал отсылки к ее содержанию, в заметках о сочинении, исполнении и влиянии музыки. И в них мое внимание привлекала идея, что нашла свое отражение в названии первой главы - творчество задом наперед. Речь идет о направленности творческого процесса - часто он определяется контекстом, а вовсе не вдохновением и гениальностью.
|
|
|
|
«Дзен-камера» - эта книги не о фотографии. Она о вас. Шесть уроков помогут выработать творческий подход не только в фотографии, но и во всех сферах жизни. Они научат глубже воспринимать, четче видеть, ощущать настоящий момент. Уроки эти довольно просты, однако очень интересно прочитывать их содержание под новым, для меня, углом зрения.
|
|
|
|
«Не упустить свою жизнь» - увлекательная беседа о творчестве, неразрешимых проблемах повседневности, искусстве работать одному, а также умении молчать и слушать тишину.
|
|
|
|
Перефразируя слова Винни Пуха, одного из величайших философов 20-го века, можно сказать так: вы не осознаете, что создаете воспоминания, вы просто получаете удовольствие 😉 Эта цитата из книги «Искусство счастливых воспоминаний» очень точно описывает ее посыл — как престать пытаться что-то фиксировать и просто начать создавать воспоминания. А уже в них черпать вдохновение для историй.
|
|
|
|
«С широко открытыми глазами» источник вдохновения и чемоданчик с инструментами для всех, кому интересно наблюдать жизнь. Часто встречаю полезный совет о том, как важно быть наблюдательным. Реже открываю толковые книги и ссылки, работая с которыми учусь замечать в повседневности то, что важно для меня. Эта книга как раз одна из таких.
|
|
|
|
|
Реальность оставляет большой простор для воображения
- Джон Ленонн
|
|
|
|
|
|
На сегодня все 😉 До новых встреч в путешествиях по миру чтения для практики! |
|
|
|
Ваш гид в путешествии от чтения к результату, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|