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| Lo Jornal de la Calandreta Velava |
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| novelas de l'escola e de l'associacion |
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Qui a dit que les voeux devaient être présentés en janvier ?
Donc oui, à tous ceux à qui nous n'aurions pas eu le temps de formuler nos voeux de bonheur et de paix, les voici :
Vos desirem d'aseimar lo monde amb l'innocéncia d'un enfant per aquela annada..., (autrement dit "vous souhaitant de poser un regard et un sourire d'enfant sur ce qui vous entourera sur cette nouvelle année")
D'ailleurs, si vous lisez attentivement ce jornal jusqu'au bout, vous pourrez peut-être y découvrir la carte de vœux pour l'année prochaine !
Après l'envoi (mail ou papier) de quelques cartes de vœux, l'année civile a bien commencé, dans la lignée de l'année scolaire entamée, voici quelques éléments qui ont marqué ce trimestre...
La rentrée des vacances de la Toussaint s'est vue accompagnée d'un protocole sanitaire plus contraignant :
- annulation des activités sportives en intérieur, nos grands Calandrons ont dû renoncer à contre-cœur à leurs sorties au gymnase,
- obligation du port du masques pour les enfants, de 6 à 11 ans. Cette nouvelle contrainte n'a pas été sans conséquence sur la scolarité de nos Calandrons concernés. Ils ont dû s'adapter, et continuer de trouver du plaisir à venir malgré les inconvénients qu'ils ont pu exprimer sur le port du masque. 4 Calandrons ont quitté l'école et ont entrepris (ou repris) l'instruction en famille. Nous souhaitions alors bonne continuation à Iris, Thaïs, Lilou, et Achille.
Cette même rentrée a également été marquée par l'arrivée de 2 nouvelles Calandrons, d'une même fratrie, Jeanne et Lucile !
Fin décembre, 3 nouveaux Calandrons de TPS ont également fait quelques jours d'intégration avant de nous rejoindre sur des temps plus longs à partir de janvier. Benvenguda Joam, Inaya et Estelle !
Au retour des vacances de Février, c'est Adam qui a quitté l'école pour poursuivre son chemin, nous lui souhaitons bonne chance et bonne continuation et accueillons avec joie le retour de Lilou à qui ses camarades semblaient manquer (et c'était réciproque) !
Le protocole sanitaire (et les temps de ménage qu'il impose) a amené l'association à organiser les temps de ses salariés pour répondre aux exigences gouvernementales. Et l'aide bénévole d'une maman pour le ménage du matin a été (et est encore) grandement appréciée. Mercé plan à Virginie !
Pendant ce trimestre, malgré les contraintes sanitaires et règlementaires, les membres de l'association ont continué d'œuvrer pour l'école. Conseil d'administration et commissions ont réussi à maintenir une activité, découvrant ou redécouvrant ensemble les joies des réunions en visio-conférence...
Les commissions ont aussi œuvré, avec notamment la tenue de "journées portes ouvertes" en visio puis sur rendez-vous, l'installation d'un panneau d'informations (n'hésitez pas à le consulter régulièrement), un chantier "taille des arbres fruitiers...", le renouvellement du contrat aidé de Denise...
Vous aurez l'occasion de (re-)découvrir au cours de votre lecture, le rôle plus précis des différentes entités qui composent et font vivre l'association.
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| Dans la classe du cycle 3 |
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| Exposats e geometria |
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Sur cette période, les enfants se sont montrés très motivés pour présenter des exposés. Les thèmes, tels que :
- la chouette Effraie
l'occitan
les
poissons - l'histoire de la
photographie
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la
pollinisation
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l'hippocampe
feuille
-
le
Vendée Globe
-
...
étaient aussi variés que riches (Nous vous mettons au défi de ne rien apprendre en lisant ces exposés !)
Par ailleurs, les polygones n’ont plus de secret
pour les Calandrons du cycle 3... Une partie de la classe a découvert les différents
polygones avec Fleurine et un autre groupe a travaillé autour des
quadrilatères avec Martine. Ils ont découvert les 17 quadrilatères
possibles, leurs noms et leurs propriétés. Ainsi, ils ont réalisé
l’arbre généalogique du carré !!! Osco !
Enfin, ils ont travaillé sur le nouvelle "matin brun" et ont pu proposer plusieurs fins dans un recueil de leur composition !
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| supports culinaires en cycle 2 |
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| Les gourmands |
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Pendant cette période, les Calandrons du cycle 2 se sont mis aux fourneaux !!!
Rien de tel que des recettes de cuisine pour travailler sur les mesures ! Au menu, les brownies, gâteau aux carottes, gâteau aux patates douces et crêpes ont permis d'apprendre à travailler en équipe, à se répartir les rôles et de continuer les apprentissages en lecture, écriture et calcul.
Et on dirait que nos Calandrons et l'équipe pédagogique se sont bien régalés !!!
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| Le cycle 1 au contact des éléments |
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| Defora ! (dehors) |
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Delh delh periòd passat avèm fait plens de causas diferentas. Deja, avèm aculhit tres novels enfants : Estelle, Joam e Inaya.
Avèm fait classa defòra per descobrir l'ivèrn, partir e l'encontra de traças de bestias dins la cira, faire de land'art, comptar ... e observar los arbres.
Avèm fait mantunas sortidas per descobrir los arbres delh barrì e n'en faire un erbièr.
De mai, foguèt l'escassença de cuisinar per aprene las quantitas. N'en avèm aprofeitat per faire familha de lenga. Avèm fait un pastisson en Alemand, un en Catalan e un en Anglés.
Pendant la période passée nous avons fait plein de choses différentes. Déjà, nous avons accueilli trois nouveaux enfants au sein de la classe : Inaya, Joam et Estelle.
Nous avons fait classe dehors pour découvrir l'hiver, partir à la rencontre des traces d'animaux dans la neige, faire du land'art, compter et ... observer les arbres.
Nous avons mis en place plusieurs sorties afin de découvrir les différents arbres de notre quartier et de réaliser un herbier.
De plus, ce fut l'occasion de cuisiner pour apprendre la notion de quantité. Nous en avons profité pour découvrir d'autres familles de langues en faisant un gâteau Allemand, un Catalan et un Anglais !
La classe a également été marquée par un changement important : Emilie est partie se reposer afin de prendre soin d'elle et d'accueillir un heureux événement (prévu pour juillet) dans les meilleures conditions. Alexandre est donc arrivé à la rentrée des vacances de Février pour prendre le relais auprès de la classe du cycle 1. Benvenguda !
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| Les activités périscolaires |
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Proposées par les ASEM (Denise et Sylvie) et par les Volontaires en Service Civique (Clémence et Antoine), des activités périscolaires ont vu le jour sur les temps de garderie du soir.
Les enfants qui le souhaitent peuvent, en fonction de leur âge, participer aux activités sur les atébas (ou athébas), sur la danse, au jeu du loup garou..., quand ils ne sont pas en train de profiter du beau temps et de la cour de récréation.
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| Al reveire ! |
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Les prochains jours seront accompagnés de 2 départs parmi l'équipe encadrante. En effet, Antoine écourte son service civique à la fin de ce mois de mars pour se lancer dans un nouveau projet professionnel. Nous lui souhaitons bonne chance !
Par ailleurs, à moins d'une surprise (que nous apprécierions) de la part de l'Inspection Académique, Martine (AESH dans la classe de Fleurine) devrait également nous quitter dans les semaines à venir pour profiter d'une retraite que nous imaginons bien méritée.
Mercé à eux deux pour ce qu'ils ont pu apporter aux enfants et à l'école ; nous espérons qu'ils reviendront nous rendre visite de temps en temps !
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| Le Conseil d'Administration |
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Actuellement composé de 10 membres élus et de la Directrice (Emilie), le CA se réunit environ 2 fois par mois en présence de la coordinatrice de l'association (Anaïs).
Cette année, le CA fonctionne de manière collégiale. Cependant, chaque membre a une responsabilité de veille sur la dynamique de pôles ou de commissions et se doit de faire le lien, quand il est nécessaire, avec cette commission. Il s'agit là d'un rôle de vigilance afin de s'assurer que toutes les commissions réussissent à se mobiliser et à être actives en fonction des besoins identifiés.
Petit pêle-mêle des membres du CA (merci aux enfants des administrateurs qui ont joué le jeu de faire le portrait de leur parent - ou de leur maîtresse ! ) et d''Anaïs. Alors oui, certains fins observateurs remarqueront qu'il y a plus de portraits que de membres du CA, mais sauront-ils dire lesquels ont été représentés 2 fois?
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| Mès, qual son ? Mais qui sont-ils ??? |
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Petite présentation très succincte et non exhaustive (il y aurait tant de choses à dire...) des membres élus du conseil d'administration.
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Yann |
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Papa de 2 Calandrons, Paul et Marthe, Yann est au CA depuis plusieurs années. Il est en vigilance sur les commissions "vie associative", et "gestion financière" et veille à la médiation avec l'équipe pédagogique.
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Victor |
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Parent de 2 Calandrons, Alice et Jacques, Victor a intégré le CA cette année. Il est en vigilance sur les pôles "mécénat", "représentation/lien avec les partenaires extérieurs" et "communication".
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Véro |
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Maman de Louise, Véro a fait plusieurs "saisons" au CA. Cette année, elle est en vigilance sur le pôle "accueil nouveaux parents" et intervient aussi pour proposer des formations sur la communication bienveillante aux membres du personnel.
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Carine |
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Parent d'une Calandron, Auxane, Carine a intégré le CA cette année. Elle est en vigilance sur les pôles "goûter" et "entretien et nettoyage des locaux".
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Philippe |
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Papa de Zoé, Philippe rempile au CA. Cette année, il est en vigilance sur les pôles "RH", "informatique", "maintenance/travaux", et "espaces verts" et il semble ne pas s'ennuyer.
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Maxime |
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Papa de 2 Calandrons, Nino et Joseph, Maxime est en vigilance sur les pôles "informatique", "maintenance/travaux", "espaces verts", "restauration" et "buvette".
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Elodie |
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Maman de Milos, Elodie est nouvelle au CA. Elle est en vigilance sur les commissions "restauration", "buvette" et "cul de chouette".
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Elise |
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Parent de 2 Calandrons, Sidonie et Philémon, Elise est en vigilance sur les commissions "festenal", "roi de l'oiseau", et "cul de chouette".
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Béné |
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Parent de Lili, Béné a intégré le CA cette année. Elle est en vigilance sur la médiation avec l'équipe pédagogique et avec la confédération, et sur les pôles "mécénat" et "communication".
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Aline |
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Au CA depuis plusieurs année, Aline, maman de Gaël, est en vigilance sur la gestion financière, sur la médiation avec la fédération régionale, et sur les commissions "Festenal", "roi de l'oiseau" et "cul de chouette".
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| Les CA en visio |
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Cette période aura été marquée par le retour des visioconférences, au grand désespoir d'un certain nombre de membres du CA. En dehors des difficultés liées à la connexion (ce qui, il faut le reconnaître, a finalement été assez rare), la distance liée à cette configuration commence à peser sur le moral des troupes. Vivement les beaux jours pour qu'on puisse se retrouver dans la cour en présentiel !
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| L'efficacité à toute épreuve... |
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En visio ou en présentiel, les réunions du CA ont lieu environ 2 fois par mois, avec une alternance entre les CA décisionnels et les CA organisationnels. L'ordre du jour est co-construit par les membres du CA et la coordinatrice de l'asso, et par des parents qui souhaitent apporter de l'eau au moulin associatif. Les parents, membres de l'asso, peuvent à tout moment se joindre aux réunions de CA pour y aborder un sujet de leur choix (ou pour participer aux échanges).
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| Le CA en visio... comme si vous y étiez ! |
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On le sait, vous en rêviez, et nous l'avons fait ! vous voici dans la peau d'un administrateur de la Calandreta Velava. Parents de Calandrons, n'hésitez pas à rejoindre le CA, les prochaines élections auront lieu lors de l'assemblée générale du mois de mai... Commencez à y réfléchir !
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| La commission Roi de l'Oiseau |
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Sous l'impulsion de la commission "Roi de l'Oiseau", les parents de la Calandreta Velava et ceux de la Calandreta de la Ribeirona se retrouvent pour tenir la taverne de l'association pendant les fêtes (quand la situation sanitaire ne vient pas plomber les projets !). Une occasion de fêter, de faire connaître l'école, de se retrouver, et de gagner quelques deniers au profit des 2 écoles.
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| Commission cour de récréation |
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Guidant de main de maitre les parents volontaires et motivés, différentes commissions (Cour de récréation, Espaces verts...) se retrouvent à l'école pour réaliser certains chantiers. Ici, la commission Cour de récréation est à l'œuvre pour la construction des toilettes sèches tant appréciées pour l'école dehors !
Toutes les bonnes volontés sont les bienvenues !
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Une douzaine de commissions œuvrent au bon fonctionnement de l'école. Parfois indépendantes, elles sont les plus souvent complémentaires et interdépendantes.
Regroupant de 3 à 8-10 parents chacune, les commissions ont des missions variées et jouent un rôle :
- pour l'école (ex : commission goûter, commission cour de récréation, informatique...)
- pour l'association (ex : commissions Roi de l'Oiseau, vie associative, buvette, restauration...)
- pour l'école ET l'asso (ex : commissions communication, accueil des nouveaux parents, ressources humaines, trésorerie, mécénat, espaces verts...)
La volonté du CA étant que les commissions acquièrent un maximum d'autonomie, ces dernières sont amenées à définir leurs missions et leurs axes d'intervention, en lien avec les interlocuteurs nécessaires. Par exemple, la commission "cour de récréation" peut répondre aux demandes de l'équipe pédagogique ou proposer d'elle-même des aménagements dans la cour. L'équipe pédagogique, consultée, peut faire part de points de vigilance ou de suggestions. Pour les aménagements importants, la validation du CA est nécessaire.
Par ailleurs, les commissions sont parfois amenées à travailler en lien les unes avec les autres. C'est le cas de la commission communication qui peut répondre aux "commandes" de l'équipe pédagogique, du CA ou d'autres commissions. Par exemple, sur demande de la commission "accueil nouveaux parents", la commission communication peut concevoir l'affiche pour les portes ouvertes. Et on ne donne pas cet exemple uniquement parce que l'affiche se trouve quelques lignes plus bas...
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L'école en chiffres :
53. C'est le nombre de Calandrons que nous accueillions à la rentrée de février, après bien des mouvements !
3 mois et demi : c'est le temps qu'il reste à patienter pour Emilie et sa famille avant d'accueillir un membre supplémentaire ! Félicitations Emilie !
110 grammes : c'est la masse moyenne d'un hippocampe feuille - si si ... (si vous aviez lu l'exposé d'Elanor, vous l'auriez su !)
L'école en dates :
Le 27 mars, a eu lieu une journée portes ouvertes où nous avons pu faire découvrir l'école à des familles curieuses ou intéressées !
Le 3 juillet, aura lieu la grande méga fête de l'école. Co-organisée par une commission de l'asso et par l'équipe pédagogique, la journée est prévue pour nous ressourcer, pour nous permettre de mieux nous rencontrer et de partager ! Une journée conviviale où des surprises nous attendent !
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| 5 familles ont poussé la porte de notre école pour nous rencontrer et recueillir quelques informations ! |
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Merci à la commission accueil nouveaux parents, à l'équipe pédagogique et aux Calandrons pour leur investissement sur cet événement !
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| A ne pas manquer !!! la fête de l'école ! |
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Le 3 juillet, pour clôturer l'année de manière festive et nous permettre d'échanger, de nous retrouver, et d'entretenir les liens qui auront été mis à mal par cette situation sanitaire et les consignes qui en auront découlé, l'association organise une méga super fête à l'attention des Calandrons, de leurs parents et de toute l'équipe éducative. On vous en reparlera (souvent), mais notez la date et réservez votre journée !
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