New Language Solutions est fière d'annoncer la publication de ses nouvelles normes pour les technologies d'apprentissage en français. Fruit d'une collaboration approfondie, ces normes ont été conçues pour bénéficier aux enseignants, aux apprenants et aux programmes dans le secteur de la formation linguistique pour les nouveaux arrivants. L'équipe de NLS vise à renforcer les bonnes pratiques déjà ancrées chez les professionnels du secteur, tout en les encourageant à réfléchir, explorer et approfondir leur démarche éducative. Ces normes ne sont pas des outils d'évaluation de la performance, mais plutôt des instruments destinés à l'auto-évaluation et à l'orientation de l'innovation.
Depuis février 2023, un groupe éminent d'experts internationaux en ALOtech (Apprentissage des Langues Optimisé par la Technologie) a collaboré avec une figure de proue du secteur canadien et notre propre équipe de technologues éducatifs de NLS pour élaborer ces normes. Les Drs Phil Hubbard (Université de Stanford), Deborah Healey (Université de l'Oregon) et Greg Kessler (Université de l'Ohio) ont travaillé en partenariat avec Sharon Rajabi, experte canadienne en formation linguistique pour les nouveaux arrivants. Ce groupe de quatre spécialistes a été épaulé par des membres seniors de l'équipe d'Avenue – LearnIT2teach : John Allan, Rob McBride et Matthias Sturm. Les livrets publiés présentent non seulement les normes, mais aussi des indicateurs de performance (IP) et des vignettes rédigées par des professionnels du domaine, illustrant ainsi leur application dans la pratique quotidienne.
Ce mois-ci, NLS est ravi de vous présenter « Les Normes du programme d’Avenue pour l’apprentissage des langues optimisé par la technologie ». Deux autres livrets, consacrés aux normes pour l’enseignant et pour l’apprenant, seront publiés en français dans les semaines à venir.
Les normes du programme d’Avenue pour l’apprentissage des langues optimisé par la technologie ont été publiées sous une licence Creative Commons. Cela permet à d'autres de les utiliser et de les adapter librement à des fins non commerciales, sous réserve d'une reconnaissance appropriée. NLS et l'équipe de développement espèrent que ces normes guideront l'élaboration de standards en matière de technologies d'apprentissage bien au-delà de la formation linguistique pour les nouveaux arrivants au Canada.
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